Supervisores, docentes y autoridades educativas se reúnen en Ciudad Victoria para evaluar el impacto y los desafíos de la reciente obligatoriedad de la Educación Inicial.
Por: Martín Juárez Torres
Ciudad Victoria, Tamaulipas, 20 de septiembre de 2024.- Durante los días 19 y 20 de septiembre, el Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa (CRETAM) en Ciudad Victoria se convirtió en el punto de encuentro para especialistas y educadores, quienes participan en la Jornada “Avances de la Política Nacional de Educación Inicial para la Equidad y la Inclusión”. Esta iniciativa tiene como objetivo analizar los avances y retos en la implementación de la Educación Inicial en Tamaulipas, de acuerdo con la política educativa nacional.
El evento reúne a supervisores, directivos, docentes y agentes educativos, quienes durante dos días abordan la importancia de la Educación Inicial en el desarrollo integral de las niñas y los niños tamaulipecos. En este contexto, se han destacado los esfuerzos de la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET) por transformar este nivel educativo, cumpliendo con las directrices de la Política Nacional de Educación Inicial (PNEI), recientemente establecida como obligatoria.
Lucía Aimé Castillo Pastor, secretaria de Educación de Tamaulipas, fue la encargada de inaugurar oficialmente las actividades en representación del Gobierno del Estado. Acompañada por autoridades de la Secretaría General de Gobierno y del Sistema Estatal de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA), así como por profesionales de la Educación Inicial, subrayó el compromiso de seguir impulsando una educación inclusiva y equitativa para los menores de seis años.
“El trabajo en las primeras infancias es crucial para el desarrollo de nuestras niñas y niños. Bajo una crianza compartida con las familias y los agentes educativos, promovemos un entorno amoroso y de calidad que les permite potenciar sus habilidades desde los primeros años de vida”, expresó Castillo Pastor. Además, resaltó la importancia de la labor docente en este proceso, asegurando que los primeros años de vida de los infantes sientan las bases de su éxito futuro.
Castillo Pastor recordó que la Educación Inicial forma parte del eje rector de la Estrategia Nacional de Atención a la Primera Infancia (ENAPI), una política pública de carácter nacional centrada en ofrecer atención integral a niñas y niños menores de seis años. Bajo este esquema, la PNEI tiene como objetivo garantizar la inclusión, equidad y calidad en la educación temprana, aspectos que están siendo implementados de manera eficaz en Tamaulipas gracias a las estrategias impulsadas por el Gobierno del Estado.
Durante las jornadas, se desarrollaron conferencias magistrales y talleres que abordaron temas como la administración educativa y pedagógica, el fortalecimiento de las capacidades docentes y la aplicación de metodologías innovadoras en el aula. Los participantes también compartieron experiencias de éxito que han marcado la diferencia en sus respectivas instituciones, destacando cómo estos avances contribuyen a mejorar la calidad educativa en el estado.
“Es prioritario que participemos en la crianza de nuestros niños y niñas desde nuestro rol como maestras, maestros, directivos y miembros de la sociedad. La colaboración de todos es fundamental para que estos pequeños desarrollen su máximo potencial”, añadió la secretaria de Educación.
Asimismo, se destacó el compromiso del Gobierno Estatal por seguir revalorizando la labor de las y los docentes, quienes son el pilar en la transformación de la educación de Tamaulipas. La consolidación de una educación humanista y de excelencia es un objetivo que, a través de iniciativas como esta, busca posicionar al estado como referente en la educación inicial a nivel nacional.
La jornada concluye hoy con un sentido reconocimiento al trabajo incansable de los maestros y maestras, quienes han demostrado una enorme capacidad de adaptación y entrega en favor del bienestar de la infancia tamaulipeca. Se espera que los conocimientos adquiridos en estos días fortalezcan aún más las acciones educativas en todo el estado, y que los avances en equidad e inclusión sigan consolidándose como la base de una educación de calidad para todos.
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